六年级作文

时间:2024-02-19 00:12:55
关于六年级作文汇编5篇

关于六年级作文汇编5篇

在学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编帮大家整理的六年级作文5篇,欢迎大家分享。

六年级作文 篇1

它是一颗种子,能让幸福之花绽放在每一个人的心灵之中;它是桥梁,一座能拉近人与人之间的桥梁。

五年级开学的第一天,一个与我差不多高的女生转到我们班。她两只笑眯眯的眼睛中,夹着一个鹰勾鼻子。嘴唇的两旁嵌着两个小酒窝。格外好看。“听说她学习不错,以前还是班长。”同桌对我说。我考虑了一下与他同桌,最后老师批准了。

可谁知好景不长,开学后没几天我便与她意见不和而不时地吵架。

一个阳光明媚的下午,我们上着自习课。我写作业时不小心碰到了她的胳膊。她便无比的生气:“干嘛呀!”。“对不起。”我很抱歉地说道。她什么也没说,事情好像就这么过去了。可没过一会儿,她故意将胳膊往我这儿甩了一下,害得我在纸上划了一道大口子。“你没事吧?”我说,“不就是刚才碰你一下吗?对不起。你也不应该这样啊!”她的行为彻底的激怒了我。全班人的异样目光都聚在我们俩身上。要是以前,我就不说了,可现在我却有了一股力量鼓舞我说下去。“行!你牛!”她反驳我,仿佛满腔的怒火无法只用这几句话来释放。她拿出笔,在桌上写了三个字——“三八线”。“这就是你我之间的‘三八线’。谁过了,另外一个人踩谁一脚。”。我从没见过这么小肚鸡肠的人。为这点鸡毛蒜皮的小事而大发雷霆,至于么!不就是当过班长吗?有什么了不起。我的怒气也不断上升,真想跟她打一架。

往后与她的三天里,我们都进出无言。昔日的好朋友义气不复存在。我们两个人之间的对话似乎只用眼神传递。她眼睛里的怒气随着时间的推移一天一天地消减。火辣而又无情的太阳放肆地照耀着我们之间心灵的疙瘩。我心中也开始慢慢地理解她。

一天上学,我的心情开心度冲到了极点。刚刚坐下,只听她说:“李笑阳,出来一下。找你有点事。”。她眼睛中的愤怒已随风而去,只留下很抱歉的神情。她拉着我走出教室,慢慢地走到走廊旁的窗前。将她有力的手摁在我的肩上:“那天是我做得不对,原谅我。”。我对她如此的表现很吃惊,浑身的不自在:“没事,我也有不足,以后还要多多指教。”。

我们三天前的愁眉冷对在我和她的脸上已经找不到了。夏天浪漫的风吹走了我们之间的怨恨,迎来的却是秋天悠远的云。

在夏天的浪漫气息中,花丛中的花尽情地绽放。其中有一朵叫宽容的花儿,在其它花的衬托下显得格外引人注目。宽容之花就绽放在我们的心灵之中。

六年级作文 篇2

我喜欢城市的繁华,喜欢街道的热闹,喜欢高山的雄伟,喜欢大海的宽广,但是我更喜欢山野间的那份宁静与秀丽。

荷花是高洁的,桃花是艳丽的,唯有梅花是刚强不屈、顶天立地的。人们喜爱梅花,赞美梅花,曾有多少诗人深情以诗,多少画家画盛赞之啊!我也喜欢梅花,喜欢它迎霜斗雪,冲寒而开;喜欢它花朵秀丽,清香远溢;喜欢它先天下而春,给世界带来生机,给人们以鼓舞!

二月间,正是梅花盛开的鼎盛时期。我漫步在“幸福梅林”的小道上,尽情地欣赏着两旁茂盛的梅花,它们散发着自己独有的浓香,使人闻之神清气爽,真不谓梅花“花香十里”的美名啊!

梅花是春天的先行者,来到“幸福梅林”,漫山遍野尽是梅花的芬芳。虽说在冬季,但却并不缺乏色彩。满山的梅花五颜六色,黄的如金,红的似火,粉的如霞,白的似雪,绿的如茵……真可谓美不胜收。

走近一看,一朵朵梅花千姿百态,有的呈碟形,有的呈浅碗形,有的含苞欲放,有的早已怒放,喷出浓郁的香味。梅花的花瓣层层重叠,远远看去,就像一只只蝴蝶卧在树枝上,把梅花树装扮得甚是好看。

我沿着蜿蜒的山道盘旋而上,一路上尽览梅花的秀丽。那么多的梅花,一簇堆在另一簇上面,不留一点缝隙。那五彩缤纷的颜色明亮地照亮着我的眼睛,似乎每一朵梅花上都有一个新的生命在颤动。这美丽的山间的花。

山腰处,一个明镜般的湖忽然出现在我的眼前,它仿佛是依山而居的少女,偎依在山野的怀抱中。湖水清澈见底,湖面上荡漾着一只只小船,船桨激起的微波扩散出一道道水纹,与阳光交相辉映,闪着粼粼的波光的湖水,熠熠生辉。湖中倒映着满山的梅花,闪着点点的金光,我看着这山间、湖中的梅花,不由得想起了梅花傲霜斗雪,不怕严寒的品格。历来,人们就将梅、兰、竹、菊称为“四君子”,又把松、竹、梅誉为“岁寒三友。是啊,愈是寒冷,愈是风欺雪压,梅花就开得愈精神,愈秀气,它是最有灵魂,有骨气的呢!作为一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好,要像梅花一样,不管历经多少磨难,受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。

我折道返回,望着漫山遍野的梅花,心中久久不能平静。梅花不仅具有色、香、韵的外形美,它还是坚贞高洁,顽强不屈的象征,做人就应像梅花这样。是啊,我要向梅花学习!

六年级作文 篇3

20xx年后古代的大人物居然会再次见面。真是不可思议。

杨玉环、西施、郑旦、勾践、张飞、王昭君、乾隆、武媚娘、楚王和齐恒公等众多人物在我们学校开party耶!

我们的学校也不是大铁门、小矮房了。而是高楼四起、直挺向天了。28层的食堂、36层的教学楼、30层的科技楼,门卫已不是用王大爷了。使用最先进的智能机器人来看管。同学们不站队、不戴红领巾、不穿校服、不带门智手(进入学校里必备的.卡)不得进入学校。

这不齐恒公忘记了门智手而被XCT紫外线智光拦在了门外,真是悲剧啊!!

众多古人们在科技楼里苦等齐恒公,过了一个小时齐恒公终于来了,要问他怎么进来的?原来他坐了dRS超光速公交未派车回到‘皇室’里取回了门智手又回来的,才得以进校。

这时聚会开始了大家你一嘴我一嘴的争辩起来,真是滔滔不绝、口若悬河啊?美丽如仙的西施先说了起来:“在楚国的这些日子真是不好过啊!”楚霸王争论:“我们这怎么了?楚国也有仆人、丫鬟,你怎么受苦了?”西施回:“我每天要给勾践送情报,每天还要留心大事。能不苦吗?可不想郑夫人,先是给勾践大王卖命后来呢?投降了吧!”郑旦一听又扯上了她忙说:“你、你、你、你怎么这样啊?我不就是不想被卷入风尘滚滚吗!!哼!”“好了,好了。不说了,一听你们这陈芝麻烂谷子的事,就气不打一处来。 说说我吧!”乾隆拥有粗有威严的语气说“我们那盛世啊!不像你们楚国,一到那儿就杀气腾腾的!我们管制有方,国泰民安,到时我一手创造出来的!“武昭仪用鄙视轻蔑的眼光说:“别吹了!我才是有王气呢!你见过哪个皇上是女的的?男女之别先不说;我现在找一个3岁小孩问问,他们都认识我,那是我是多么的机智勇敢威武啊!”

“好了好了……不说了,一提这些事我脑袋就翻涨。今天就到此位置吧!散会!散会!”

这次PARTY就此结束了,还不知什么时候再次听见这些辩论啊……

六年级作文 篇4

生活中,有许多形形色色的手,给我印象最深的是爷爷的手。它大而有力,强而粗壮。那稍稍干枯的手上青筋突出,有明显的岁月磨砺的痕迹。他的手掌很大,很长,给人一种安全感。

爷爷很有雅趣,经常养花、读书,但他最喜欢的,莫过于书法了。

先不说他的书法获得什么奖,就是左邻右舍、亲戚朋友经常来家里,请爷爷教他们书法,就足以看出他高超的水平。我经常偷偷地看,爷爷在写字时,仿佛忘记了自我,他一只手拿着毛笔,摁着纸的那只手仿佛用了很大的劲儿,关节处有些发白,指甲内泛红,另一只手常常在纸上潇洒的舞动,他的手如同纸上的字一样,优雅、果断、行云流水。但往往写完字之后,苍老的手上就多了许多墨汁,爷爷来不及清洗,继续进入了他的书法世界。有一次,爷爷见我对书法如此感兴趣,就一笔一划的教我。他眼神专注,表情严肃,手把着手教我。他那苍老的手上,关节和血管突起,手指和手腕仿佛因为过度劳累而有些僵硬,连手上的皱纹,好像都连在了一起……

只可惜,我没能耐心地练下去,但爷爷的手和书法,却在我童年抹上了浓重的一笔。

六年级作文 篇5

柔和的风,凉爽的风。

春天,风缓缓的跑来,春风像天才艺术家,拿着颜料东涂西画。很快, 坪绿了,花变的五彩缤纷,大地上一片生机,满世界都被春风涂的得姹紫嫣红。

夏天,炎炎烈日把人们都快烤熟了,各个脸红面热,满身流汗。夏风迅速 地从树叶间飘来从远处跑来,细心的一次次地把人们满身的汗水擦干。

柔和的秋风,如同和蔼的母亲那温暖的大手,轻轻地抚摸着你的脸。秋风

是不同于冬风,它不像冬风那样,如尖刀刺肉般让人疼痛。秋风是温暖的,是 舒爽,温柔的,肺人心脾的。

而冬风是一个顽皮的小孩。人们的衣服加了一件又一件,仍然无法避开 冷

风的挑逗,还总把人们的小脸刮红。于是,人们就关上门窗。但它仍然要往里 挤,叩着门窗“啪啪”响,真是调皮!

风真是变化摸测!

风,一部人生的缩写史,从人的年轻力壮一直记录到人的满头银丝,从未 间断。年轻时的风最猛烈就像冬风和夏风的朝气蓬勃,点点滴滴都掺透着力量;中年时的风舒服如秋风安逸,点点滴滴都散发着温暖的气息;老年时的风都透着衰老的气息,直到最后折去,风平浪止。这就是人生,如风的人生。

我爱风,爱它的变化莫测使人陶醉。

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