活动计划

时间:2024-02-19 00:07:30
【精华】活动计划范文六篇

【精华】活动计划范文六篇

时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,来为以后的工作做一份计划吧。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?下面是小编为大家收集的活动计划6篇,希望对大家有所帮助。

活动计划 篇1

一、活动名称:

第三届环金石滩大学生骑行大会

二、活动背景

在我院的团委的领导下,在院领导的领导下, 为了提高我们社团的影响力,扩大宣传力,发挥我们的优势,利用我们的资源,增进大学生的身心健康,传播校园文化,提倡绿色,低碳出行的环保意识,所以我们同心协力举办该活动,同时也使我们的课余生活更加丰富。

三、活动主题:

绿色出行,大爱自然

四、活动目的

① 承接20××年大连民族学院自行车协会第一届首次骑行黄金海岸,XX年协会开展的第二届金石滩滨海路骑行活动,继续开展20××第三届大连滨海路骑行活动。

② 为了响应20××年中国自行车协会开展的“20××(首届)中国大学生骑行文化发展论坛暨‘骑游京津冀’春季活动”。

③ 带领大连市各大高校的大学生自行车爱好者进行活动,为广大同学增加一个互相交流学习的平台,促进各高校间同学们了解,增进大家的友谊,促进大家团队合作的意识。

④ 加强大连市的环保观念,我们大学生集体宣传“低碳生活,从骑行开始;关爱地球,文明出行”的理念,营造一个“和谐、环保、健身、文明、沟通”的环境。

⑤ 为在校大学生提供一次锻炼身体的机会,增强同学们的体质,提醒大家要时刻锻炼身体。

⑥ 带领大家去踏青,感受大连五月迷人的海滨风光,到旅顺看樱花,丰富大家的课外生活。

五、活动主体

活动地点:户外

活动时间:五月份(暂定)

活动对象:爱好自行车运动者

六、活动负责人:

金石滩校区:尹铭心 主校区:简单 阿明

七、活动宣传

(一)宣传

1、由车协的宣传部宣传;

2、利用海报(手绘),横幅,网络(在车协QQ群里发帖),等其他方式开展宣传;

3、到时得现场进行拍照。

(二)外联

负责联系一些商家,更大范围的宣传我们车协的活动及时拉到些赞助。

八、策划举办单位:

大连民族学院自行车协会

九、面向对象:

车协协会成员,会员和其他热爱自行车运动的朋友

十、活动开展:

1、路线安排:

生活区—>美国国际学校—>唐风温泉—>CF野战场—>金石滩大桥—>国际会议中心—>黄金海岸—>金湾大桥—>婚礼广场—>国家地质公园—>庙上村开心渔港—>十街—à生活区(暂定)

2、时间安排:

4月30日,上午,准备工作,采购必须的食物及装备,下午,队长检修车辆及装备。

5月1日,行动,早上9:00点准时出发,过时不候,下午返回学校,队长做小姐后活动结束。(暂定)

3、人员安排:

队长:

队医:

维修:

领队:

押后:

摄影:

十一.经费预算:

宣传海报:2张x30=60元

宣传条幅:2条x25=50元

水:1.5x10=15元

合计:60+50+15=125元

十二.纪律安全:

1、车辆必须有变速系统,且通过检查,保证刹车系统和变速系统良好;

2、时间观念要强,按计划时间参加活动,尤其要做到出发不迟到;

3、一切听从队长和个负责人指挥,积极配合活动的进行;

4、活动前,参加活动的每位队员必须签署安全协议;

5、骑行中严格遵守安全协议上的条例,团队意思要强;

6、时刻注意维护车协的形象。

十三.注意事项:

1、所需物品:食物和水,食物要有盐分,预防抽筋;一定量的现金;通信设备。

2、基本装备:头盔(必须),手套,护膝,头巾,腰包,背包,骑行镜,码表等。

活动计划 篇2

一、目的

为了更好地引导学生生树立正确的世界观、人生观和价值观,培养学生“报答社会、感恩社会、报效祖国”的深刻情感,激发他们爱祖国、爱人民、爱巩留、爱学校的热情。

二、实施方法与组织措施

1、层层动员,广泛宣传

班主任及时召开各班级感恩教育主题班会,对班级如何开展感恩教育活动,制定具体实施方案。

2、营造一个“氛围”。

(1)学校将向全体师生发出“感恩从心开始,让爱温暖人间”的倡议书;

(2)宣传部要利用宣传橱窗、德育处利用橱窗和广播站进行宣传报道;

(3)制作一期有关感恩教育专题内容的宣传栏;

(4)各班级创办一期有关感恩教育内容的专题黑板报;

通过上述活动,积极营造感恩教育的舆论氛围,推动活动的有效开展。

3、深入教育 积极引导

为教育引导师生树立正确的世界观、人生观和价值观,培养学生“报答社会、感恩社会、报效祖国”的深刻情感,激发他们爱祖国、爱人民、爱巩留、爱学校的热情。

(1)学生课堂教育。德育处实施感恩教育计划,从理论的角度讲清感恩的内涵、意义和感恩的方式方法,使同学们懂得为什么感恩和如何感恩,懂得一些做人做事的道理。下学期,德育处要开设以感恩为主题的公共选修课,并计入学分,充分发挥课堂教学在感恩主题教育中的主导和主渠道作用,广大教师要结合各自特点,有机渗透感恩教育,充分发挥教书育人的作用。

(2)社会教育。充分发挥学校、家庭、社会三位一体的合力作用,把感恩教育向家庭、社会延伸。一是请校外有关领导和人士来校讲课;二是请有关学生家长来校作报告;三是在条件具备时,邀请“感动中国”中的典型人物来校作报告;四是举办有关感恩内容的座谈会。

三、开展形式多样的活动,把感恩教育落到实处

1、开展一次征文活动。开展征文活动,广大师生可以结合自己对感恩具体内容的理解,紧密围绕身边事,畅谈如何感恩。德育处将组织优秀征文评选展示,并对优胜者将给予一定的奖励。

2、举办演讲比赛。德育处将组织一次以“感恩父母、奋力成材”为主题内容的学生演讲活动,活动自下而上的展开,学生处将组织总决赛,并对优胜者实施奖励;德育处将组织一次教师感恩教育演讲比赛。

3、举办一次歌咏比赛。要求广大师生在本学期内要学唱《感恩的心》、《母亲》、《父亲》、《和谐中国》、《说句心里话》、《常回家看看》等“感恩教育”歌曲,德育处将组织进行感恩歌曲大合唱比赛活动。

4、观看具有感恩内容的影片。开学初,将陆续组织学生观看有关感恩内容的教育影片,要求学生写观后感。

活动计划 篇3

  一、 来园接待:教师热情的迎接家长和幼儿,幼儿能有礼貌的跟教师问好。

二、 晨间活动:拍皮球

幼儿人手一个皮球,能按老师的要求进行练习。

三、 早操

能积极地参加做操,精神饱满,心情愉快。

四、 晨间谈话:小青蛙的成长规律

  五、 教学活动一:早期阅读《小青虫的梦》

六、 户外活动:一位教师负责幼儿的户外活动,另一位教师与家长交流,并告知家长在日常教学过程中需要配合的地方。

七、 教学活动二:数学《比较多少》

目标:

1.能不受物体排列形式的影响,正确判断9以内(7.8.9)的数量。

2.比较9以内数量的多少。

3.能按老师的要求独立的完成操作。

准备:

课件 幼儿操作材料

过程:

一、 引题

教师:今天是小狗和小猫的生日,它们收到了很多礼物,你们想知道它们收到了什么礼物吗?我们一起来看看。

二、比较多少

1.出示课件,感知数量8.9,比较多少

教师:小狗(小猫)收到了什么礼物?

它们都说自己收到的礼物比较多,你们来帮它们判断一下,到底谁收到的礼物多?

2.幼儿点数

教师:谁的礼物多?你是怎么的?你是怎么数的?

3.比较多少

教师:小朋友真厉害,都数出来了,小狗有9份礼物,小猫有8份礼物,所以小狗的礼物比小猫多。那我们来给他们 的礼物排排队看看我们判断的对不对。

4.教师:真棒,我们已经帮小狗和小猫比较出他们的礼物了。那我们一起来告诉它们吧!我们在多的这一边打上星星,它们就到了。

三、幼儿操作

教师:森林里的动物知道我们班的小朋友这么厉害,都把自己收集东西拿出来,想和自己的好朋友比一比,看谁收集的东西多。

1. 教师出示操作材料,讲解操作要求

有三对有来请小朋友帮忙了,你们数出数量后把数字写在小动物旁边的空格里。并给多小动物打上星星。

2. 鼓励幼儿独立完成。

3. 活动评价

展示个别幼儿的操作结果,针对问题帮助解决。

八、 餐前准备

入厕 洗手

活动计划 篇4

社会在不断发展,教育也不断创新,为了更好的实施素质教育,培养学生的创新精神和实践能力,让学生养成团结合作、积极进取的良好个性,特制定本学期实践课的教学计划。

一、学生基本情况分析

本班有学生40人,其中男生23人,女生17人。大部分聪明好学,上进心强。初步养成了良好的学习习惯、行为习惯,学习较认真,能比较有兴趣的参与到老师预设好的一些实践活动中来,接受新事物的能力较强。但由于学生年龄小,也出于安全方面的考虑,本学期,主要是在课堂内开展教学,以儿童的生活为核心,以观察、操作、探索、调查、游戏为主要形式,培养学生独立思考和创新意识,引导他们学习简单的处理信息,获取新知识,分析和解决问题的.能力。培养学生的综合能力,全面提高学生的综合素质。

二、课程总目标

密切学生与的生活联系,推进学生对自然、社会和自我之内的联系的整体认识和体验,发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。

1.通过一些简单的手动制作的学习,培养学生的创新精神和实践能力,让学生在实践中动手,在实践中创新,陶冶学生的情操,培养学生的合作精神,提高学生的素质。

2.亲身参与实践,注重经历,自主学习和实践,在开发的学习情景中,获得亲身参与实践的积极体验和丰富的经验。

3.发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力,学会认知,发展学生的动手能力,养成探究学习的态度和习惯。

4.培养学生通过多种途径获取信息、整理和归纳信息,并恰当地利用信息的能力。

5.鼓励学生充分发挥自己的想象力,独立思考,标新立异,大胆提出自己的观点、新思路、新方法,并积极主动地去探索,激发他们探究和创新的欲望,培养创新能力。

6.养成合作意识、民主意识、科学意识、环境意识,培养学生积极进取、善于交往等良好的个性品质。

三、教学措施

1.以学生为主体,在教师的指导下,让学生有充分的自主权利,每个学生自主参与自主活动。

2.根据二年级学生的认知规律和年龄特点,充分体现探索的过程、尝试的过程和创造的过程。让他们在活动中多动手实践,多动脑思考,多动口回答。在实践的基础上培养学生的动手能力,发展学生的智力潜能。

3.在活动教学中,学生的思想和行为可以充分自由,有广阔的活动空间和灵活的活动时间。解决问题的思路、完成任务的发法和活动成果的呈现,学生可以充分自主、自由开动脑筋,大胆想象,积极创新。

4.搞好分层教学,及时帮助有困难的学生,给予学生一个宽松的学习还镜。

5.对学生进行热爱劳动观的教育,教育学生参加一些力所能及的家务劳动、生产劳动和公益劳动,经常组织学生进行劳动实践。

6.对学生进行法制教育,从小养成有良好的法制观念。

四、教学内容安排及进度

第2——5周 做个懂礼貌的好孩子 跳菱角

第6——9周 蔬菜王国 奇妙的水族馆

第10——13周 节奏运动会 牢记安全标志

第14——16周

第17——19周

第20——21周

第22——23周

活动计划 篇5

在中段检测的时间里,我做了两项家务劳动,可最有趣的就要数洗碗了!说起洗碗,我可在行了,不瞒你说,从三年级起我就学会了洗碗,到了现在已经有三年的“洗龄”了。这不,我今天就写给你看。

全家人吃过晚饭,碗筷都被收进了厨房,杯盘狼藉好一大摊,别急有我在,管把它们好好收拾干净。我迅速挽起衣袖,打开水龙头,顿时,一根水柱就竖在水龙头与洗碗盆中间,哗哗的流水声好像在唱着一支支欢快的歌。接好水,我倒了一点洗洁精,用手一搅,瞧!水里立刻起了许多可爱的泡泡,水也变得滑腻腻的了。我先把筷子放到水里,用手使劲搓,搓得泡沫翻飞,筷子哗啦哗啦地响。搓好后拿起来,再把碗放进水里,用洗碗布一个一个转着擦,先擦里面,再擦外面,就一会的功夫,碗碟上的油污全部都“搬家”到了水里面了。洗碗水变得浑浊,而碗碟却有满满都是白泡泡。

该清洗了,我倒掉了脏水,拧开水龙头,把浑身白沫的碗放在水流下面冲,那些白沫可真“听话”,全部都乖乖地顺着水流到洞里去了,慢慢地就不见踪影了。碗已经洗干净了,我按碗的大笑让它们各就各位,再擦干净洗碗盘,好了,大功告成!

通过这次家务劳动, 我的感想是:“以后在家里要多帮自己的父母做做家务,主动多分担家务活,这样爸爸妈妈就不会那么辛苦了。而且做家务其实是一件很快乐的事情,所以我们都要热爱劳动。”

活动计划 篇6

一、封面

院系自律会名称和活动名称放在最上方,黑体,字号大小根据字数多少适当调整(一般小一号、一号或小初号)。

“活动计划”或“活动总结”在页面中央,竖行排列,黑体,初号。

举办单位和日期放在右下角,分上下两行(有具体部门的,可分三行),黑体,三号。日期格式为200*年*月*日。

二、标题

黑体,二号或小二号,居中。如有副标题,使用仿宋字体,三号。

三、正文

活动计划一般包括活动目的、活动主题、举办单位、参加对象、活动时间、活动地点、活动流程(安排)等几大项内容,用“一、” “二、” “三、”等分别列举,黑体,四号。大项中需列出小项的,用“1、” “2、” “3、”等分别列举,注意列举项要上下对齐。除大项标题外,正文中一般文字内容使用仿宋,四号。

活动总结中有活动相关图片、表格等补充材料的,附在落款之后,并在落款的下一行注明“附活动相关图片(材料)”,仿宋,四号。

四、落款

活动举办单位和日期,放在右下角,分上下两行(有具体部门的,可分三行),宋体,四号,加粗。日期格式为200*年*月*日。

五、装订

在文件的左边界1/3处和2/3处进行装订,距左边界大约0.5-1公分。

学生自律委员会

20xx年12月1日

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